Dada vagy nevelőnő: mi a különbség, és kit válasszon gyermeke számára?
Illusztráció / Fotó: nyílt forrásból
Megnézzük, mi a különbség a dadus és a nevelőnő között, mi a feladatuk, és javaslatot teszünk arra, hogy ki a legjobb választás a családod számára.
Amikor egy gyermek számára segítőt választunk, a dadákat és a nevelőnőket gyakran felcserélhető lehetőségeknek tekintik. A gyakorlatban ezek különböző szerepek: a feladatok, a munka formája és az elvárt eredmények eltérőek. A különbségek megértése segít elkerülni a túlzott elvárásokat, csökkenteni a családi stresszt, és megtalálni azt a szakembert, aki valóban betölti az igényeket. Az alábbiakban egy könnyen érthető összehasonlítást és kritériumokat mutatunk be, hogy megkönnyítsük a döntést.
Bébiszitterkedés: gondoskodás, biztonság, napi ritmus
A bébiszitter olyan szakember, aki napközben felügyeletet és gondozást biztosít a gyermek számára. A hangsúlyt a kényelemre, a biztonságra és a rutin fenntartására helyezi.
A tipikus bébiszitteri feladatok közé tartoznak:
- vigyázni rád otthon és a kirándulásokon, elkísérni téged az órákra és a tevékenységekre;
- segítség a rendszerrel kapcsolatban (alvás, étkezés a megállapodás szerint, higiénia);
- az életkornak megfelelő játékok, olvasás, egyszerű fejlesztő tevékenységek;
- rend a játszótéren és a gyermek holmijában (korlátok között).
A dadát gyakrabban választják csecsemők esetében és olyan helyzetekben, ahol „minden nap” stabil támogatásra van szükség: a szülők zsúfolt időbeosztása, a rendszeres séták szükségessége, gyakori betegségek, az új személyhez való nyugodt alkalmazkodás szükségessége.
Nevelőnő: nevelés, fegyelmezés, készségfejlesztés
A nevelőnő egy pedagógiai szerepkör. Fő feladata nemcsak a gyermek kísérése, hanem a készségek szisztematikus fejlesztése is: gondolkodás, beszéd, iskolára való felkészítés vagy az iskolai programban való segítségnyújtás (a szakember hatáskörén belül).
Gyakran nevelőnő:
- a tanórákat terv szerint szervezi és rendszeresen megtartja;
- segít a házi feladatok elkészítésében és a tanulási idő megszervezésében;
- fejleszti az önállóságot, a figyelmet és a szorgalmat;
- egyértelmű visszajelzést ad a dinamikáról és a kihívásokról.
A nevelőnő inkább az óvodások és a fiatalabb iskolások esetében releváns, amikor szükség van egy „tanárra a családban”, akinek a tanórák világos struktúrája és a fejlődés gondos nyomon követése van.
A legfontosabb különbségek: egy rövid ellenőrző lista
Az elvárások összezavarásának elkerülése érdekében hasznos, ha több attribútumot is összehasonlítunk:
1. A munka célja
- Dada – a gyermek felügyelete, rendszere, biztonsága, háztartási támogatása.
- Governess – Képzés és fejlesztés a készségekre és az eredményekre összpontosítva.
2. Formátum
- Nanny – nagyobb valószínűséggel dolgozik hosszú műszakokban és fedezi az egész napot.
- Kormányzónő – gyakran működik blokkokban: leckék + kíséret megegyezés szerint.
3. Eredmény
- Nanny eredménye – nyugodt nap, a rutinok betartása, stabilitás az otthonban.
- A nevelőnőnek van egy eredménye – készségek elsajátítása, tanulmányi fegyelem, előrehaladás a tanórákon.
Tipikus hiba, hogy dadát alkalmazunk, és szisztematikus felkészítést várunk az iskolára, vagy éppen ellenkezőleg, nevelőnőt hívunk, amikor a rendszer és a lágy alkalmazkodás az elsődleges.
Hogyan válasszunk szakembert: forgatókönyvek és kiválasztási kritériumok
A választás a kérés megfogalmazásával kezdődik: mit kell változtatni a következő 1-2 hónapban – rezsim, támogatás, fejlesztés, iskolára való felkészítés, önállóság tanulása. Ezután a gyermek életkorát, a család időbeosztását és a munkaformát hasonlítják össze.
Példák arra, hogy mikor alkalmasabb a dada:
- a gyermek kicsi, fontosak a séták, az alvás, az étkezés és a stabil rutin;
- rendszeres, teljes idejű gondozásra van szüksége;
- a nyugodt környezet és a biztonságos rutin elsőbbséget élvez.
Példák arra, amikor gyakrabban van szükség nevelőnőre:
- Iskolai felkészítésre vagy az általános iskolai programmal kapcsolatos segítségre van szükség;
- Koncentrációs és önállósági nehézségek;
- óravázlatra és világos dinamikára van szükség.
A keresési fázisban hasznos egy olyan cég, amely háztartási alkalmazottak toborzására szakosodott, és a család igényeit a jelöltek kompetenciáival összehangolja – a lingvonanny nyújtja ezt a szolgáltatást.
Kérdések, amelyek segítenek a jelölt értékelésében az interjún:
- Hogyan vannak lefektetve a határok és a szabályok, hogyan reagál az elutasításra/visszautasításra?
- Hogyan néz ki egy tipikus nap (vagy tevékenység), és miben különbözik ez életkoronként?
- Hogyan történik a fejlődés rögzítése és a visszajelzés?
- Mi az, ami alapvetően nem az Ön felelőssége (az elvárások azonnali egyeztetése)?
- Hogyan kezelje az előre nem látható helyzeteket: betegség, hiszti, konfliktusok a gyerekek között?
Gyakori kérdések
Lehet-e a dajka és a nevelőnő szerepét egy szakemberben egyesíteni? Néha igen, ha a jelölt rendelkezik tanítási tapasztalattal és hajlandósággal a gondozás fedezésére. Fontos, hogy a prioritásokat és a munkaterhelést előre meg kell határozni.
Kinek van gyakrabban szüksége nevelőnőre – egy óvodás vagy egy iskolás gyermeknek? Mindkét lehetőség lehetséges: egy óvodás az iskolára való felkészüléshez, egy iskolás gyermek pedig a tanulmányi támogatáshoz és fegyelmezéshez.
Honnan lehet tudni, hogy egy szakember „nem megfelelő”? A figyelmeztető jelek az állandó feszültség a kommunikációban, a kulcsfontosságú feladatban való haladás hiánya és a gyermek rendszeres ellenállása a helyes megközelítésekkel való javulás nélkül.
Végső következtetés és gyakorlati ajánlások
A dajka és a nevelőnő feladatai különböznek: az előbbi gondoskodik a gondozásról, a biztonságról és a rutinról, az utóbbi a képzésért és a készségfejlesztésért felelős. A választás a gyermek életkorától, a család időbeosztásától és az elvárt eredménytől függ. Minél pontosabban fogalmazzuk meg a kérést, annál könnyebb megfelelő jelöltet találni és elkerülni a csalódást. A gyakorlatban léteznek kombinált formátumok is, ha a családnak szüksége van a gondozás és a tevékenységek egyensúlyára.